上海户外不锈钢圆环

因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。要树立校园文化全员共建意识，钎拓雕塑认为上至学校管理、下至每个师生员工都要重视、参与校园文化建设。校园文化在高校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是单靠学校内部某一部门努力就能收到应该有一定效果，它与学校各方面工作都有关系。

学校雕塑艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质，培育其审美能力，提高其人文素质使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。雕塑是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。许多的纪念碑雕塑.体现了一个国家、民族的崇高理想和斗争历史。

方形雕塑以三维体量占据空间，相对尺寸较高。其自身的体量形态占据空间，空间恰恰相反也影响着广场雕塑的形态。广场雕塑具有着一定的低俗特征，代表了乡村文化和环境的一点特征。所以在设计定制设计生产广场雕塑时，要着想与附近地区建筑的关系，与附近地区色彩、光线的关系，与农村文化、乡镇地貌的关系等等。

广场雕塑的建设当前承受到人们的广泛重视，缘于广场雕塑的安装不单具备传统文化的象征，且是为了使广场具备着足够的人文内涵和深厚的历史背景而建造的，还能够地呈现一种城镇风貌、历史、文化等。在广场上安装雕塑可以显示出这一个乡下更富有文化气息和内涵。

校园雕塑主要服务于校园环境中的师生。不论是形式抑或是具体内容，都要适应师生的心理和活动亮点，兼顾他们的审美意识。使校园雕塑与大学校园文化有机结合。雕塑研发者在表达自己的思想和审美的在同一时间，要设想作品与师生的关系，体现以人为本，体现师生对作品的认同和认可。

在公共性的表达上，校园雕塑应表露出亲和力，尊重人性和生命，强调作品与普通师生之间的情感表达。为了增强校园环境的活力，主要的是鼓励非常大的一部分师生参与到雕塑中来，去观看它，去触摸它，去倾听它，用他们的想象力去创造性地使用它，在使用和参与中充分让师生之间的交流。